Entrevista en Antena Caro

El pasado viernes 24 de febrero, dentro del programa La Tertúlia de la emisora municipal de Roquetes Antena Caro, estuvimos contando un poco qué hacemos en las asignaturas optativas de Redacción y diseño de prensa y Comunicación audiovisual. El encuentro, como siempre, resulto muy ameno e interesante para todos los participantes.

Al profesor Emilio García y a mí mismo nos acompañaron las alumnas de 4º de ESO Aida Mayor, Gal·la Argelaga y Aida Chavarria; y los alumnos de 3º de ESO Sheila Piñol, Lídia Rupérez y Pau Pallarés.

Una vez más, damos desde aquí las gracias al director del programa, Paco Tafalla, y a todo el equipo de Antena Caro por su buen hacer.

Si queréis escuchar la noticia en audio, clicad aquí: Aquesta notícia en àudio. Y para descargar el vídeo, aquí: Descarregar el vídeo

Publicidad solidaria

Aquí os dejo una muestra de que se puede vender un producto y a la vez ayudar a gente que lo necesita sin hacer más que un esfuerzo de imaginación y creatividad. ¿Se os ocurren otros mensajes de este tipo?

Algo así sería el modelo que os quiero proponer para el tercer trimestre. No vamos a vender objetos, sino ideas. Vamos a intentar hacer pensar a la gente. Pensar en positivo, pensar en ecológico, en solidario, en igualitario, pensar en justicia y en verdad. A ver quién da el primer paso...

Los textos periodísticos

Aquí puedes ver la presentación que hemos comentado en clase. Te recomiendo que la descargues en tu ordenador para revisarla con calma y seleccionar las informaciones más relevantes.

Los textos periodísticos

La práctica, la tienes en nuestro espacio de la Plataforma Eleven.

Cómo se hace un anuncio

Fijaos en las localizaciones utilizadas para grabar el nuevo anuncio de la colonia de Springfield llamada Forever Free. Seguro que os suenan porque son todo un homenaje -implícito- a la variedad de paisajes de las Tierras del Ebro. Aquí nos cuentan cómo se grabó:

En los vídeos sucesivos se nos muestran las diferentes versiones finales del anuncio. Primero la de 60 segundos, luego la de 30 y finalmente la de 20. Recordad que el tiempo es muy caro en televisión y la memoria de los espectadores muy frágil, así que hay que hacer anuncios diferentes, algunos más explicativos y otros como simple recordatorio de la marca, la idea y la sintonía. Observad en todos ellos el montaje -rapidísimo, como corresponde al asunto que se quiere mostrar, y la capacidad de sintetizar que demuestran de los publicistas.

Otro asunto sería hablar del ritmo frenético de las imágenes, de cómo se acoplan a la música utilizada y por supuesto, de lo más importante; de lo que nos quieren vender y de cómo se relaciona esto con una serie de ideas y valores más o menos universales y atractivos como la juventud, la libertad, la alegría, el sexo, el placer, la aventura, etc. Esto ya lo iremos comentando en clase.

Cuentos del mundo

Para participar en el proyecto de Contes del món hemos adaptado dos historias de tipo tradicional. Una es una leyenda de África del Sur y tiene como origen la versión catalana de Ramon Girona, magníficamente ilustrada por Carles Porta y editada por Publicacions de l'Abadia de Montserrat.

Se trata del cuento llamado L'atrapallunes.

Dibujo de Glòria Gas

La otra se trata de un cuento árabe de tradición oral que curiosamente tiene ciertas semejanzas con la conocida historia de Blancaflor, la hija del diablo, un relato de gran difusión en toda España. Nosotros lo hemos traducido de la versión castellana de Carmen Ruiz.

Podéis escucharlo también en el reproductor: Jamil i Jamila.

Dibujo de Aïda Sales

Una mirada crítica a la televisión

Vídeos hechos para la campaña "Una mirada crítica a la televisió", promovida por Aulamèdia.

Vídeo realizado por Alícia Audí, Andrea Montecino, Sheila Piñol y Mar Sebastià.

Vídeo realizado por Jamal El Afti, Glòria Gas, Laura Gómez, Lídia Rupérez y Teresa Trullén.



Vídeo realizado por Alba Blanco, Paula Mur, Pau Pallarés, Aída Sales y Jordina Zagalà.

La imagen fotográfica

Para trabajar la imagen fotográfica tenemos unos cuantos enlaces interesantes en la barra lateral, pero por encima de todos destaca este proyecto creado por Armando Muñoz López y publicado por el Ministerio de Educación.

Se puede consultar en dos versiones, una en formato página web tradicional (La cámara fotográfica) y otra en versión Flash que es a la que podemos acceder clicando en la imagen:

 

En cualquier caso, antes de entrar en él, será necesario consultar despacio la Guía del alumno y la Guía del profesor. Algunas secciones, especialmente las que se refieren al revelado tradicional, nos las saltaremos, ya que no tendremos ni el espacio ni el tiempo para hacerlo, pero será necesario saber un poco de la teoría de la imagen fotográfica para luego desarrollar una buena práctica con nuestra cámara digital o analógica.

Ya que hemos empezado con buen pie participando en la III Mostra de FotoFilosofía, no lo dejemos caer. Venga, a coger la cámara y a disparar. Pero mirando primero por el visor y enfocando bien, eh.